Устраните логические ошибки, определите их вид.
Образец: Синтаксис энциклопедических статей отличен от других научных
статей. Алогизм (синтаксис сравнивается с научными статьями). Синтаксис
энциклопедических статей отличается от синтаксиса других научных статей.
1. Ввиду болезни моей жены, я чувствую себя хорошо и отпустить меня
до из санатория. 2. Необходимо сравнить результаты, полученные при
третьем обследовании, с предыдущими обследованиями. 3. Применение березового
гриба рассматривается как общеукрепляющее средство. 4. Низкую температуру в
служебных помещениях стремятся компенсировать всевозможными
обогревательными приборами. 5. Окончание курсов в правовом отношении не
приравнивается к высшим и средним учебным заведениям. 6. Парк паровозов
заменился тепловозами, и с их вводом значительно уменьшилось количество
топлива и воды. 7. Творчество композитора опирается на развитие лучших традиций
русского искусства. 8. Женщине присудили пятьдесят процентов мужа. 9. Больные,
не посетившие амбулаторию в течение трех лет, сдаются в архив. 10. Доставка груза
производится вертолетом по бездорожью.

родной язык для личности человека – примерно то же, что воздух для его тела. если несвободное дыхание – угроза жизни, то несвободное владение языком – угроза личности. главное – открыть для себя мир языка, полный тайн и загадок. нам приходится решать много непростых . одной из самых сложных является постижение пунктуации, раздела науки о языке, изучающего правила постановки знаков препинания. но зачем знать всё это? попробуем разобраться. значение знаков препинания велико. они членить текст на предложения, устанавливать связи и отношения между ними; делают нашу речь более эмоциональной и выразительной, возможность сказать в письменной речи гораздо больше, чем можно написать словами. знаки препинания могут быть средством выражения состояния пишущего. например, восклицательный знак в 11 и 14 предложениях не просто знак завершения, он показывает, насколько сильно автора текста волнует поднятая им проблема также при знаков препинания можно выразить отношение пишущего к тому, о чем говорится в тексте. автор задает вопросы в предложениях 7, 8, 9, как бы размышляя, привлекая наше особое внимание не только к тому, о чем идет речь, но и к тому, ради чего создается этот текст.

когда я вышел на улицу на меня повеяло утренней прохладой

собака-животное; город-населённый пункт; ребёнок-продолжитель человека