с текстом.

Совсем еще не думаешь об осени — и вдруг в один какой-нибудь все еще прекрасный день увидишь, что цветы на клумбах расцвели осенние: астры и георгины.
А там высокий старый дуб начнет озорничать, как мальчишка, швыряться желудями, стучать о забор и по крыше сарая при каждом порыве ветра. И вдруг услышишь в небе тревожное поскрипывание… Кружатся, кружатся журавли, то разобьются на звенья, будто подражая летчикам — ведущий летит, а за ним ведомый, то построятся большим клином, но еще нечетко, неумело. Будто учение у них происходит там, высоко в ясном небе, или репетиция перед отлетом. Кружатся, курлыкают, и кажется, не они улетают, еще не хотят улетать, а ветром их относит все южнее. Уже трудно разглядеть, растворяются в синеве. Вот и растаяли.

Обозначьте в предложениях сочинительные союзы, определите, что они связывают. Подчеркните слова, выражающие смысловые отношения между частями предложений. Укажите сочинительные союзы, являющиеся средством связи предложений в тексте.

​

Старалась как могла

Совсем еще не думаешь об осени — и вдруг в один какой-нибудь все еще прекрасный день увидишь, что цветы на клумбах расцвели осенние: астры и георгины.

А там *высокий* старый *дуб* начнет озорничать, как мальчишка, швыряться желудями, стучать о *забор* и по крыше сарая при каждом порыве ветра. И вдруг услышишь в небе *тревожное* поскрипывание… Кружатся, кружатся журавли, то разобьются на звенья, будто подражая летчикам — ведущий летит, а за ним ведомый, то построятся большим клином, но еще нечетко, неумело. Будто учение у них происходит там, высоко в *ясном небе* или *репетиция перед отлетом. Кружатся, курлыкают, и кажется, не они улетают, еще не хотят улетать, а ветром их относит все южнее*. Уже трудно разглядеть, растворяются в синеве. Вот и растаяли.

А там *высокий* старый *дуб* начнет озорничать, как мальчишка, швыряться желудями, стучать о *забор* и по крыше сарая при каждом порыве ветра. И вдруг услышишь в небе *тревожное* поскрипывание… Кружатся, кружатся журавли, то разобьются на звенья, будто подражая летчикам — ведущий летит, а за ним ведомый, то построятся большим клином, но еще нечетко, неумело. Будто учение у них происходит там, высоко в *ясном небе* или *репетиция перед отлетом. Кружатся, курлыкают, и кажется, не они улетают, еще не хотят улетать, а ветром их относит все южнее*. Уже трудно разглядеть, растворяются в синеве. Вот и растаяли.

моя  родина  казахстан-петропаловск.мне внем  нравится  жить  вокруг чистота  и пордок. в нем  живут хорошие люди  трудолюбивые  добрые.  я   люблю  свою  родину и уважаю

язык-наше средство общения