Родной язык 6 класс

Задание 1.
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Расставьте пропущенные знаки препинания.
Кружева пл…ли во многих уг…лках (Р/р)оссии в Ельце и Рязани Вятке и Мценске. Мес(?)ные м…стерицы с…здавали свой, особый вид круж…вных узоров.
Славилась круж…вами и ст…ринная (В/в)ологда. В этой северн..й ст…роне выр…щивали «ру(с/сс)кий ш..лк» - лён. А л…няные нити – пр..восходный материал для пл…тения кружев.
Ажурные вологодск…е круж…ва это и (за)сн…женный лес и м…розные узоры на ст…кле и пуш…стые сн…жинки...В них можно разгл…деть те же рисунки, что и на ст…ринных выш…вках: сказоч(?)ные птицы-павы со(?)нце зв…зды цветы и гирлянды, фигурки людей и чудес(?)ные травы.

А) Определите тему данного текста
Б) Составьте план текста
В) Выпишите из текста имена собственные
Задание 2
А) Прочитайте пословицы русского и других народов. Письменно объясните смысл каждой из них
А) Родимая сторона-мать, а чужая - мачеха.(русская)
Б) Чужбину хвали, а живи на Родине.(татарская)
В) Надежда без действия, что дерево без плодов.(арабская)

Б) К представленным существительным подберите эпитеты, которые часто встречаются в русских народных сказках:
месяц, молодец, конь, лебедь, поле, свет, лес, стрела, море, батюшка, девица.

Славилась кружевами и старинная Вологда. В этой северной стороне выращивали «русский шёлк» - лён. А льняные нити – превосходный материал для плетения кружев.

Ажурные вологодские кружева это и заснеженный лес и морозные узоры на стекле и пушистые снежинки...В них можно разглядеть те же рисунки, что и на старинных вышивках: сказочные птицы-павы солнце звёзды цветы и гирлянды, фигурки людей и чудесные травы.

из рассказа

иван сергеевич тургенев

жид

1)в этот самый день французы сделали вылазку; наш полк ходил в атаку.

2)понемногу офицеры разошлись по палаткам; огни стали гаснуть; солдаты также разбрелись или заснули тут же; все затихло.

3)я ласкал ее, утирая ее слезы; она по-прежнему не противилась, не отвечала на мои расспросы и плакала, плакала в три ручья.

4)она пошла домой; я приказал вахмистру догнать меня с командой -- и поскакал.

5)жид бежал чрезвычайно проворно; его ноги, обутые в синие чулки, мелькали действительно весьма быстро; но силявка после двух или трех "угонок" поймал присевшего жида, поднял и понес его на руках -- прямо в лагерь.

6)ермолка сдвинулась у него на затылок; рыжие, мокрые от холодного поту волосы повисли клочьями, губы посинели и судорожно кривились, брови болезненно сжались, щеки

7)сара оттолкнула его, лицо ее покрылось легкой краской, глаза засверкали, она протянула руки.

8)солдаты взялись было за он оглушительно взвизгнул и выскользнул у них из рук.

из

иван сергеевич тургенев

бретер

9)перед окнами стоял опрятный стол, покрытый разными вещицами; в углу находилась полочка для книг с бюстами шиллера и гете; на стенах висели ландкарты, четыре греведоновские головки и охотничье ружье; возле стола стройно возвышался ряд трубок с исправными мундштуками; в сенях на полу лежал коврик; все двери запирались на замок; окна завешивались гардинами.

10)ненила макарьевна была нехороша собой; знатный барин давал за ней всего тысяч десять приданого; она ухватилась за господина перекатова.

11)она не слишком притесняла своего сожителя, но держала его в руках, сама заказывала ему платье и наряжала его по-, как оно и прилично помещику; по ее приказанию господин перекатов завел у себя на подбородке эспаньолку для прикрытия большой бородавки, похожей на переспелую малину; ненила макарьевна, с своей стороны, объявила гостям, что муж ее играет на флейте и что все флейтисты под нижней губой отпускают себе волосы: ловчее держать инструмент.

12)она развилась на воле; ненила макарьевна не стесняла ее.

однажды засидевшись до поздна в библиотеке со мной случилась интересная . я тихо читала книгу и вдруг услыхала   легкое   пошептывание. оказывается книги тоже умеют общаться. некоторые стояли грустные - т.к. их уже на протежение многих дней ни кто не брал , а вот те которые были на руках у читателей - стали рассказывать и хвалиться, где были и что видели, что слышали   и как с ними обращался читатель. люди разные и живут по разному. самое главное обращение читателя с книгой. как он ее берет в руки, как он может ее бросить, или нежно и аккуратно положить. а может некоторые - пытаются прочитать по 2 раза, ведь бывают же интересные книги.