Пишем
1. Что могло произойти дальше? Напишите продолжение истории от лица
главной героини.
2. Обменяйтесь тетрадями, в которых вы выполнили письменное задание. Про-
верьте работу одноклассника, исправьте ошибки, пользуясь орфографическим
словарём, отредактируйте предложения.
​

ровесник и сверстник -это словарные слова, их надо запомнить. а другие слова я точно не знаю.

в небе - сущ

нач форма небо

нариц

неодуш

ср род

2 скл

предл падеж

ед число

синтпксич роль - обстоятельство

проплыл - глагол

нач форма проплыть

невозвратный

переходный

сов вид

1 спр

изъявит наклонение

прош время

м род

ед число

сказуемое

набирая - деепричастие

образовано от глагола набирать

несов вида

невозвратн

настоящ вр

обстоятельство

проплывающую - причастие

нач форма проплывающий

образ от глагла проплывать

несов вид

наст время

действительное

невозвратное

жен род

в.п.

ед число

определение

для точного определения синтаксической роли всегда нужно давать контекст.

пришла великолепная зима.землю прикрыл, точно одеялом пушистый снег.поблёскивающий на ёлках снежок,придавал им сказочный вид. лес превратился в сказку! он стал прекрасен и таинственнен. на пушистые ветки ели прилетела стайка красногрудых снегирей.прибежала белочка, которая тоже поменяла свою рыжую шубку на серебристую.перебежал тропинку робкий заяц, который оставил следы на пушистом белом ковре.предлинный след оставили мимо проезжающие сани.зима преобразила всё вокруг. все ждут приближения нового года!

что,сущ.,в. п.,женский род,ед.ч