1.Распределите слова: где архаизмы, историзмы, неологизмы
Зеница, ботфорты, принтер, флеш-карта, чело, очи, чипсы, гамбургер, уста, дворянин, алтын, лакей, потчевать, раб, ди-джей, ноутбук.
2. Составить словосочетания, в которых данные слова имели бы переносное и прямое значение.
Кудрявый, золотой, глубокий, блестящий.

Однажды фома задумался на уроке . он мечтал о роботе,который будет ему с уроками,так как фома ничего не умел и не хотел делать сам. ему привидилось,что к нему подошел робот и говорит: -,я робот-! фома. -ты хочешь,чтобы я тебе с уроками? -конечно,хочу! -ответил фома. -в чем я тебе могу ? - мне сделать . -ну,давай попробуем сделать вместе. они решили ,и фома говорит: -а теперь давай делать . -а вот ты должен сделать сам. я ведь не смогу выучить за тебя стихотворение. выходит,даже с роботом без обучения не обойтись.

моё любимое дерево - вишня. мне нравится как она цветёт весной, а потом еще вишни они

а варенье или компот еще

я люблю вишню по тому что она не только красиво цветёт, но и даёт что-то покушать***

суров – имя прилагательное, так как обозначает признак предмета.

ii.морфологические признаки.

1.начальная форма – суровый.

2.  постоянные признаки:

1)  качественное;

2)образует формы степеней сравнения; сравнительная степень – суровее, более (менее) суровый; превосходная степень –   самый суровый, суровей всех.

 

Однажды вечером,придя после школы я решила прогуляться по лесу! в этот день ярко светило солнце и лучи озаряли лес. в лесу приятно пахло свежестью после утреннего дождя. везде пели птицы,прилетевшие с теплых краев и текли ручейки от тающего снега. лес был прекрасен и мне понравилось гулять по нему!