Сравните их стилистические особенности:

Какова тема текстов?

Для какой целевой аудитории они предназначены?

Определите стиль и жанр данных текстов.

Сравните языковые особенности текстов.

Свои ответы аргументируйте. (2-3 аргумента)​

как вбить себе в голову, что надо учиться, учиться и учиться? мне   стало не по себе, когда я увидел слёзы на её глазах. он долго не мог прийти в себя после падения. мне нравится выводить из себя нашу кошку, она злится и начинает быстро махать хвостом из стороны в сторону. чтобы не съесть все конфеты сразу, приходится сдерживать себя.

хорошие         1)компютер как книга 2)общение через компютер 3)через компютер легче писать разные там доклады или сочинение4)человек может узнать погоду пробки  все новости 5) есть такие работы в которых нужен комп.       плохие 1)если играешь много игр неважно сколько это мешает  учёбе 2)из-за компа ухудшается зрение3)после компа ты становишся утомлённым4)в компе также встречаются плохие слова  можешь стать не культурным 5) некоторые сидят криво это плохо для позвоночника.                                                                                                                                                                                                              

слово  рассказывает нам все.при слов мы можем общаться,мы можем поведать другим людям свои самые потаенные мысли.бесценность  человеческой речи отражена в многочисленных мудрых высказываниях,пословицах поговорках.слова могут ободрить человека ,а могут и

слово-это как грозное оружие..

книга. книга ето: те знание которие ми ниде больше не найдём.книги били ещо в прошлом веки.их писали на деревяних досках,шкуре звирей т.д. и т.п.

еслиб небыло книг то чивоб люди училисьбы читать,писать и вобще с чивоб люди черпалибы знание.вед в древние вика небило интернета!