№1. Прочитайте пары предложений. Если в паре предложений есть слова с одинаковыми звуками, выпишите их. Сделайте звуковую запись этих слов( транскрипцию).

1) Щенок был рыж, непоседлив и упорно стремился пробраться через щель в огород. В тазу лежал такой большой лещ, что нам показалось, будто с его хвоста стекает жир.

2)Краб, только что выбравшийся из-под камня, был слаб, тощ и пуглив. Болельщики, обсуждая разгромный счет волейбольной игры, решили, что его причиной является брак, допущенный при строительстве площадки.

3)Шел уже второй год после отъезда соседей, а дог все не мог забыть своего хозяина. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

сегодня было прослушивание, и когда артист закончил петь, публика стала восторженно свистеть и аплодировать:

"браво! браво! " - кричали зрители, аплодируя с места.

"ах! какой красавец," - сказала одна девушка и кинула цветы на сцену.

"господи, это действительно талант! " - ответила девушка и посмотрела на сцену.

"вот это да! какой голос - талантище," - сказал мужчина,сидящий на 3-м ряду.

"! ! " - сказал артист и приготовился исполнять следующую песню.

публика неистовствовала и тихо подпевала любимому артисту.

нежданное, не предпологаемое изменение ситуации

ну наверно такие:  

1.сильный ветер.  2.красный закат-ветреная погода,дым вверх-к тихой погоде.туман оседает вниз-к хорошей погоде,вверх-к дождю.

надеюсь ты это имел в виду)) 

зоо - живое существо, животное

зоолог, зоопарк, зоомагазин, зоотехник