3. Определи.

Схемы сложных предложений записаны под буквами _.

Схемы предложений записаны под буквами _.

ну можно задать, например:

1. какую вы предпочитаете? 2. как часто вы сидите в интернете? 3. возникают ли у вас проблемы с родителями из-за учёбы?

4. сколько времени вы тратите на выполнение ?

5. какие люди вас окружают?

6. ладите ли вы со своими сверстниками?

7. в вашем классе есть лидеры?

можно заменит-необъятный,необходимый,непрерывный,незаметный,непреклонный,неинтересно,неясный

немедленно,невиданный,нелепый,неясный,нетерпение,неисчислимый,непримиримый,неподалеку

несколько, 

  без не не употр-ненавистный, нечаянность ,ненавидеть,неподалеку,,нелепый,невольно,непримиримость,некокда

причастие-неумолчный ,непобедимый,

имя собственное- это существительные которые  называют единичные предметы. пример: байкал, сириус.

собсвенное не может  употеблятся как имя нарицательное.

буквенный состав, а окончание -- изменчивый, так как эта морфе-ма отражает постоянно изменяющиеся связи слова с другими сло-вами в предложениях. окончание -- словоизменительный аффикс. это значит, что взаимозамена этой морфемы не приводит к появле-нию нового слова. окончание передает отношения между словами, а не их предметные значения: письмо брата -- письмо и брату  т. п.

как и всякая другая морфема, окончание обнаруживает себя, когда функционирует: изменяем грамматическое значение -- изме-няются средства его выражения (звуковой состав окончания). первое грамматическое значение, с которого начинается знаком-ство школьников с окончанием как особой частью слова, это значение числа всех трех важнейших частей речи.: [7, с. 52].