1. Объяснить графически выбор буквы в корне: Пригоревший хлеб, длинная к. .са, бронзовый загар, сотв. рить удо, ждать бл. годарности, аккуратно сл., женные вещи, сг. реть дотла, оз рять светом, бл. стать умом, сильно накл…ниться, нежное прик …сновение, меня это не к…,сается, пром…кнуть до нитки, сл…гать стихи.

2. Подобрать однокоренные слова (где это возможно) к словам с

чередованием гласных в корнях из задания 1

3. Составить слово. Приставку взять от слова предлагать; корень - отслова сложение; суффикс - от слова хранение: окончание - от слова везение

1)длиннач касса,сильно наклониться, нежное прикосновение,меня это не косается,промокну до нитки,слогать стихи.

Объяснение:

извени я зделола только первый остольный не понила

у каждого человека имеется свой родной язык. и каждый учитывает свою точку зрения о нём. я считаю, что у меня неплохое отношение к моему родному языку. не скажу, что я считаю его своим обожаемым, но отношусь к нему хорошо. многие люди задумываются, зачем у каждого народа свой родной язык. я считаю, что он нужен для того, чтобы обеспечивать уровень своей родной страны. например, считается самой образованной страной мира. россия, конечно, тоже образованная. каждый имеет мнение о своей стране и родном языке. моё отношение к языку, объясняется тем, что я считаю мой народ лучше, несмотря не на-что.

каждое время года по-своему радует нас своими подарками и сюрпризами. но для меня самым лучшим временем года всегда будет весна!   она несет миру обновление и пробуждение. под ласковым солнышком тает рыхлый ноздреватый снег и бегут веселые ру­чейки, чтобы напоить отдохнувшую за зиму землю. тяжелое серое зимнее небо вдруг светлеет, становится голубым и высоким.