3.Допишите заключительный вывод к текстам: _ [1] Всего баллов: [5]

1. на её ветках (ударная гласная в корне) меховые (пров.: мех)  шарики, как мышки (пров.: мышонок), сидят. они от ветра отворачиваются (что делают? i дрожат. но вот нет вчерашних серых мышей. и сияют они, как маленькие солнышки. это верба.

2. посреди лесного озерца (пров.: озёра)  высунулся из воды стебелек (пров.: стебель), будто палочка. а на нём - большой круглый цветок, словно золотой шар на голубой воде. это расцвела  кубышка.

                                                                                                                                по э. шиму

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.

черный день(в значении плохой), черная футболка; деревянный стол, деревянный матрас( в значении жесткий); золотые руки( умелый человек), золотое кольцо; горький сок, горькая судьба.

соблюд-корень, ен-суффикс, и-суффикс, е-окончание.

1.верхушки - (что? ) имя сущ.

2. н.ф. - верхушка

3. п.п - нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 1 склонение.

4. н.п.- мн.ч., д.,п

5. верхушки подчеркни одной чертой.