1. Установи количество грамматических основ в предложении.
Девушки разбрелись по полянке отыскивая подснежники а мы добежав до курганчика опустились на
траву.
2. Расставь знаки препинания в предложении из задания 1 и объясни их постановку.
3. Определи, чем выражено подлежащее в предложениях:
1. Учиться – наша задача.
2. Два меньше пяти.
3. Так немало времени.
4. Несколько придворных окружали Марью Ивановну.

известно, что сегодня будет дождь.

сегодня, как известно , будет дождь.

завтра, как нам стало известно, будет снег.

безудержный: приставки-без,у; корень-держ; суффикс-н; окончание-ый

уважаемые одноклассники!

в эти выходные мы должны прийти в школу! мы обязаны своему классному руководителю в этом нелегком . классный руководитель всегда приходил к нам на в сложных ситуациях! теперь наш черед ! ведь наш класс - это дружный коллектив, семья, не так ли?  

если вам не трудно, и если вы ощущаете, что должны , то приходите в выходные! каждому найдется важное дело, которое не останется незамеченным. 

как-то так

наличие мягкого знака в конце объясняется вопросом что делаешь? если в вопросе есть мягкий знак,значит он будет и в конце слова,и наоборот.