Мшары-это глубокое озеро с холодной и прозрачной водой, синее в ясные дни и свинцово-серое в ненастье. Осенью оно бывает сплошь завалено сухими листьями дубов, рябин, черемух, липы, орешника. Лодка скользит по его поверхности с тихим шуршанием мокрые листья липнут к ее бортам виснут на веслах.

В густом подлеске много рябины. Ветви, её отягченные гроздьями ягод, гнутся к самой воде, в которой оранжевыми пятнами дрожит расплывчатое отражение.

Исследования текста с точки зрения стиля.

Мы исследовали текст с точки зрения стиля и установили, что этот текст

(тема-о чем?).

Основная мысль - ….

Этот текст (худ-ого, публицистического, научного, официально-делового или разговорного) стиля, т. к. автор (создает яркие образы , картины– какие? - , если текст худ-ого стиля; ставит задачу воздействовать на читателя - как?-, если текст публицистического стиля).

Какие средства художественной выразительности использует автор? (тропы: эпитет, сравнение, метафора, гипербола, литота, перифраз, оксюморон; синтаксис: анафора, эпифора, параллелизм, инверсия, антитеза, градация, риторический во фонетика: звукопись, аллитерация, ассонанс)

Всё с примерами!

Исходя из темы (или идеи), мы озаглавили этот текст так…

Исследования текста с точки зрения орфографии.

Мы исследовали текст с точки зрения орфографии и установили, что здесь есть слова с

1. безударными гласными, например, объяснение примера

2. с чередущимися гласными…

3. на правописание согласных в корне…

4. на правописание приставок…

5. правописание ь на конце слов…

6. правописание окончаний…

7. правописание о-ё после шипящих…

8. н -нн в разных частях речи…

9. …

Исследования текста с точки зрения пунктуации.

Мы исследовали текст с точки зрения пунктуации. Установили, что здесь есть

1. сложные предложения, например,…

2. предложения с однородными членами…

3. предложения с обращениями…

4. кроме того, есть предложения с вводными словами…

5. также автор использует предложения с причастными или деепричастными оборотами…

6. …