В одной очень чистой реке жила _ .
Эта рыбка была не а _ .
Хвостик у рыбки _ синим, красным, желтым цветом.
У рыбки _ много друзей: улитки, раки и другие рыбки.

вот

Объяснение:

В одной очень чистой реке жила рыбка .

Эта рыбка была не а золотой .

Хвостик у рыбки блестел синим, красным, желтым цветом.

У рыбки было много друзей: улитки, раки и другие рыбки.

однажды мы пишли в школу на пол часа раньше занятий.в школе тихо и мы решили посмотреть,кто нибуть пришол ли из нашего класса или нет.оказывается мы пришли первее всех.но в этом был и минус ,мы ещё пол часа просидали возла кабинета пока не начался урок! в конце концов нам за это время надо было чего нибуть сделать? ! мы начали с моим одноклассником читать! моего одноклассника звали денис! он не любил читать но что толку в пустую сидеть и ждать покуда все прийдут,поэтому выхода у него не было и он начал читать! но тем ему было и лутше он хоть чем то был занят! пока мы ждали урока наши одноклассники приходили их стало чуть побольше чем до того как их вопще не было! в конце концов все были в сборе и мы зашли в класс! и у нас начался долгожданый урок! как мы были рады когда вошли в класс,хотя такое случаетс редко что мы радуемся при входе!

но в этот раз мы обрадывались что хоть сели нормально а не на полу! )

1)    словосочетания: младшая сестра, играть в футбол, деревянный стол, громко петь; озеро в лесу.

2) однородные члены предложения: марки и открытки, едет и смотрит, груши, а не яблоки; звонко, радостно.

3) грамматические основы предложений: машина едет; чайник кипит; музыкант играет; цветы растут