Выполните синтаксический разбор.
Мне стало как-то ужасно грустно в это мгновение, однако ж что - то похожее на смех зашевелилось в душе моей. ​

счастье – это когда человек достиг своей цели в жизни. когда человек ставит перед собой цель, он определяет такие условия, при которых он был бы счастлив. значит, если он достиг этой цели, то он счастливый человек. а так как цели в жизни у всех разные: некоторые хотят стать богатыми, знаменитыми, другие мечтают слетать в космос, третьи – стать профессионалами в своём деле, то и представления о счастье у всех разные.

1  столбик - глаголы 1 спряжения:

бегаешь,пишем,думает,прыгаешь ,летаешь,знаете,шагают,ищешь,играем,плывем,считают

2 столбик - глаголы 2 спряжения:

чистим верит,светит сидите,спешат стоишь

к нему подошла учительница и спросила

-почему ты не играеш с другими

а он ей в ответ ничего не ответил. и он повела его к остальным детям с класса.

-дети почиму вы не играете с огоньковым?

-а это он с нами не хочит играть)) ответила

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!