Определите количество вводных конструкций в тексте.
Это, кажется, была та девочка со станции Бяла! Нет, конечно, не та! Но, может быть-её внучка. Она казалась мне теперь, как и сорок пять лет назад, наилучшим воплощением нежности польский женщины. Говорят, этой нежности нет равной.

приоткрыть -  приставка при ; корень - откр; окончание - ыть.

приложить - приставка при; корень - лож; окончание ить.

пришкольный - прставака при; корень - школ; окончание ный.

однажды летним утром, мы с братом решили сходить на , стояла необычайная тишина.тропинка от дома нас в чащу соснового леса.вершины сосен, козалось, подпирают небо.лес наполнялся не обычайными звуками, мы слушали как щебечут чижи.пение птиц оставалось звучать в вышине. вскоре перед нами показалась река. поставив удочки мы пошли купаться. этот день пролетел как одно мгновенье.в конце дня в нашем ведёрке оказались: ёршики, два леща и  маленькая щучка. я поняла, что бы чувствовать себя счастливым, достаточно провести хотя бы один день на реке!

хлопоты,

1) т.к. в остальных словах по 2 гласных звука, а в этом 3.

2) остальные слова являются предметами 

у глагола - никак. потому что синтаксический разбор производится только у предложений.