568. Из слов каждого ряда составьте предложения. Подчерк- ните в них главные и второстепенные члены предложения. Совпадает ли количество членов предложения с количеством слов, ко- торые вы использовали при построении предложений? Какие слова не могут быть членами предложения? 1. Мир, интересно, нас, вокруг, устроен, и, сложно. 2. Всё, на, в, природе, первый, кажется, взгляд, загадкой. 3. Пытливый, всегда, ум, человека, любознательный, стремился, разгадать, загадки, эти.

" кто не любит природы, тот не любит и человека, тот не гражданин! "- это мой девиз по жизни.

1. воин, т.к. остальные слова являются однокоренными

2. умножить, т.к. остальные слова являются синонимами слова ум, а слово "умножить" является действием.

3. лиственница, т.к. это название дерева, а остальные слова касаются непосредственно листьев, кот. растут на деревьях

4. горький, т.к. это слово "говорит" о вкусе, а остальные о . возвышенностях.

в мире существует  огромное количество предметов. чтобы назвать их, человек придумал существительные: дерево, скала, книга и т.д.предметом в науке о языке считают не только то, что можно потрогать, попробовать или увидеть, а все, о чем можно спросить: это кто? или это что?

если

для меня самый сложный предмет в школе-. это интересная наука, но она требует много усердия и усидчивости. нужно зубрить правила, обдумывать всё в целом и каждое действие в отдельности. малейшая ошибка или невнимательность и вся работа напрасна. но если понял тему, как же захватывающим становиться процесс решения. чувствуешь себя первооткрывателем. конечно, не этого раздела или темы , своих возможностей.

- наука, которая позволяет при наличии дисциплины прыгнуть выше своей головы.