1. Определите разряд по значению у наречий, употреблённых в данных
словосочетаниях.
1) Одеться по-зимнему;
2) узнал впоследствии;
3) сделал нарочно;
4) увидел неподалёку;
5) наступил сослепу;
6) чрезвычайно интересный.
2. Образуйте степени сравнения от данных наречий.
Наречия: удачно, высоко, тонко.
3. Образуйте наречия от данных слов, используя разные морфемы и образования новых слов.
Образец: Мой – по-моему; новый – ново, по-новому, снова, вновь.
Городской, высокий, сухой, голый.
4.Подберите к наречиям синонимы и антонимы таким образом, чтобы НЕ с
наречием писалось и слитно, и раздельно.
Образец: (Не)точно – неточно = приблизительно,
не точно, а приблизительно.
(Не)далеко, (не)дружелюбно, (не)трудно.
5. Запишите предложения и словосочетания, раскрывая скобки. Определите, какой
частью речи являются выделенные слова.
Девушка улыбнулась светло и загадочно.
(В)первых рядах шли ветераны.
(Во)первых, я не знаю его, (во)вторых, меня там не было.
6. Замените фразеологические обороты наречиями – синонимами.
Используя не менее двух предложений, опишите ситуацию, в которой будет
уместно употребление одного из предложенных фразеологизмов. Включите
фразеологизм в одно предложение.
Образец: спать без задних ног – спать крепко.
1) Стоять в двух шагах.
2) Встречается на каждом шагу.
3) Увидеть краем глаза.
4) Жить на широкую ногу.
5) Решить в два счёта.
6) Бежал сломя голову.

1. Образа действия

2. Времени

3. Цели

4. Места

5. Причины

6. Меры и степени

✓2.

1. Удачно: удачнее, более удачно, удачнее всех.

2. Высоко: выше, более высоко, выше всех.

3. Тонко: тоньше, менее тонко, тольше всех.

✓3.

1. Высокий: высоко, ввысь

2. Сухой: сухо, всухую

✓4.

1. Недалеко (= рядом) - Не далеко, а близко.

2. Недружелюбно (= со злостью) - Не дружелюбно, а отталкивающе.

3. Нетрудно (= без усилий) - Не трудно, а легко.

✓5.

1. Улыбнулась (как?) светло и загадочно. (обстоятельство)

2. В горнице (что?) светло. (подлежащее)

3. Будущее (каково? какое?) светло и прекрасно. (определение)

Объяснение:

ЕСЛИ Я МОЖНО ЛАЙК

папа подарил вите замечательный ножик.чего только не предлагали в обмен на ножик! но витя и слушать не хотел.

в школе витя увидел в руках петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.

витя отдал петьке ножик, и обмен состоялся. витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. "лети! " - сказал он. почувствовав поток свежего воздуха, птичка порхнула и села на открытую форточку. снегирь внимательно посмотрел на улицу и, издав радостный крик, вылетел из комнаты. витя улыбнулся и птичке рукой.

а петька с недоумением смотрел на витю. зачем было отдавать ножик взамен на птичку, если он птичку отпустил?

1 столбик: веяла,сеяли,лелеяла,требовали,надеялся,выберите,умолкните

2 столбик: веет,лелеет,заклевал,зависим,держит,описывал,направил.