А) Прочитайте предложения, определите стиль текста и исправьте допущенные ошибки.
1. "На конкурс "Мисс Россия" семь лет назад в качестве претенденток привалили все, кто считался первой красавицей в классе или во дворе… Когда выяснилось, что жюри не остановило свой выбор на ее дочери, мамаша вывела несчастное свое дитя посредь зала и устроила разборку".
2. Подрастающему поколению в каникулы обеспечен отдых на море, увлекательные экскурсии, занятия английским и общение со сверстниками со всего мира.
3. Первый опыт наркопотребления россиян приходится сегодня на 12—15 лет, это почти на шесть лет меньше по сравнению с 1991 годом.
4. Большое влияние приобретают международные университеты и школы, разбросанные по всему миру и предлагающие один и тот же набор образовательных услуг в любой точке света.

Б) Выделите "книжную" лексику. Оцените уместность ее употребления в предложениях. Сделайте стилистическую правку.
1. Менты захлопнули камеру, и я поспал часа три, накрывшись небольшой грязной цевницей.
2. Именно тогда, признается дворник Анна Маркина, я и поняла, что для меня неважно, на каком поприще трудиться.
3. Это можно сравнить с тем, как если бы он, такой человек, оделся бы в неподобающий ему бедный костюм или иную неадекватную одежду.
4. В довершение сказанного на заседании правительства из его уст прозвучало пресловутое мнение о том, что финансирование необходимо продолжить.
5. Вы предлагаете клиенту совсем другую ипостась ситуации.
6. Читатель оставил к статье свинский комментарий.

В) Найдите разговорные и слова. Определите их стилистическую функцию и уместность употребления.
1. Оба они люди с юмором: то, что называется в народе "поржать", — это у них завсегда.
2. Главная редакторша утверждала, что кто-то из очень влиятельных людей обещался ей достать по блату эту вещь.
3. Мы всегда ждем чуда и крепко серчаем, если оно не наступает.
4. Они так удачно играли, что их заприметило телевизионное начальство.
5. После прикрытия передачи он подался на Высшие режиссерские курсы