2. Л. Филатов в сказке «Про Федота – стрельца» намеренно допускает грамматические ошибки в некоторых глаголах, таким образом создаётся ощущение достигается комический эффект. Это не ошибки, а языковой приём. Однако вне текста художественного произведения подобные глагольные формы недопустимы – найдите и исправьте их:
Коли ты в Расее власть,
Дак и правь Расеей всласть,
А в мою судьбу не суйся
И в любовь мою не влазь!
Хороша ль, плоха ли весть, –
Докладай мне всё как есть!
Лучше горькая, но правда,
Чем приятная, но лесть!
Ну даёшь, ядрёна вошь!
И олень тебе не гож?
А вчерась мытарил душу:
Вынь оленя да положь!..
Ну-ко, нянька, подь сюды,
Принимайся за труды –
Рви из темечка волосья
Те, которые седы БЫСТРЕЕ

                                            мамин день

когда наступил мамин день ,я начала готовиться к этому дню .я сразу пошла в магазин за цветами ,я знала какие мамины цветы любимые хризантемы ,она так их любила ! ну дальша сама придумой: ) 

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас. 

Как не любить язык ,на котором впервые ты сказала слова "мама" ,"солнце","трава","облако".слушала первые сказки и стихи, училась понимать,что такое добро и зло.ты думаешь на этом языке, растешь и становишься умнее.  он так богат и выразителен, что для одного и того же явления существует десятки слов.( пример,посмотри синонимы).  язык дал миру огромное количество прекрасных писателей и поэтов ( примеры)  ты и язык неразделимы ,он часть тебя ,а как мы относимся к себе? .с любовью и за то,что живем на этой земле. 

Что - 1 слог, ударн.   ч- [ш] - согл., тв., непарн., глух., парн. т -[ т] - согл., тв.,   парн., глух., парн.   о -[ о] - глас., ударн.   3 б., 3 звука   бель-чат , 2 слога второй - ударн.   б -[ б`] - согл., звон., парн.. мяг., парн. е -[ и] - глас., безуд.   л - [л`] - согл., звон., непарн., мяг., непарн.   ь --   ч-[ч`]   - согл., глух.. непарн., мяг., непарн   а -[ а ]- глас., уд.   т -[ т ]- согл., гл., парн., тв.парн.     7 букв, 6 звуков   дя-тел, 2 слога, первый - ударн.   д -[ д`]   - согл., зв., парн., мяг.. парн.   я -[ а] - глас., уд.   т -[ т ] согл., тв., парн., мяг., парн.   е -[ и] - глас., ударн.   л - [л] - согл., мяг., парн., звон., непарн.     5 б., 5 зв.