Дополните главные предложения придаточнами цели , и сделайте разбор предложения.
1.Гена осторожно приоткрыл дверь больницы,. .
2. Доктор спешил доехать до города,. .
3. Лодки ушли в море вчера вечером, …. .
4. Мы быстро разожгли костёр,…. .
5. Робинзон побежал в свою хижину, …. .
6. Капитан собрал на палубе всю команду,. .
7. Мы должны учиться,. .
8. Мне необходимо отдохнуть, . .

1-прил,2-сущ,3-глаг,4-прил,5-сущ,6-сущ,7-глаг,8-сущ,9-глаг,10-сущ,11-сущ,12-прил.13-прил,14-сущ,15-глаг,16-сущ

корни-1 строка бел; 2 строка-лет; 3 строка-танц; 4 строка-друж.

орфограммы-белизна,беленький,полет,летчик,летают,летное,танцевальный,друг.

моя семья любит заниматься спортом. ведь движение это жизнь. и это движение есть в спорте. каждое утро мы встаем на пробежку и утреннею зарядку. моя мама любит играть в волейбол. папа сильно любит играть в футбол. а я люблю играть, как и мама, в волейбол. мы часто можем всей семьей играть волейбол. но иногда мы играем и вместе с папой в футбол. вот какая у нас спортивная семья.

рара10 любимые  спортивные игры мамы или папы можешь поменять.

7 приехал в переделкино

      среди зверей самый большой язык у синего кита. его язык весит пять или шесть тонн. а самый маленький язык у карликовой белозубки: она и сама-то весит три грамма.

      змеи раздвоенным на конце языком могут определять не только вкус, но и запах. а у жаб язык липкий и стреляющий, с его они ловят насекомых. 

      много разных существ в природе и языки у них тоже разнообразные и предназначенные для множества функций.