Подчеркните определение в предложениях . Определите какой частью речи вырожено.
1 Напился вкусной холодной воды из под крана
2 Не всегда удается успеть на последний трамвай
3 Я иногда стараюсь писать красивым почерком
4 Маленький скворец поет красивые песни на своем птичьем языке
5 Наша мама накормила младшего братика жидкой кашкой

Напился вкусной холодной воды из под крана.( вкусной- прилаг, холодной - прилагат.)

Не всегда удается успеть на последний трамвай ( последний- прилаг.)

Я иногда стараюсь писать красивым почерком (красивым- прилаг.)

Маленький скворец поет красивые песни на своем птичьем языке

( маленький - прилаг., красивые- прилаг., своём- прилаг., птичьем- прилаг.)

Наша мама накормила младшего братика жидкой кашкой( Аналогично . Все слова - определения)

ж.р.-авеню

ср.р.-какао,пианино,кафе

м.р.-тюль,кофе (по новым правилам может быть и ср.,кенгуру,какаду, язык

в  языке слово «коттедж», от «cottage», обозначающего «крестьянский дом». к  "коттеджу" должен прилагаться небольшой участок земли, иначе он не должен так называться. слово "коттедж" относится к заимствованным словам и означает "небольшой дом с прилегающим участком земли".

2.полярный – полюс,  полный – заполнение.

слово: я не понял "2. корень в слове молодой, суффикс в слове травы." это одно ?   молод что ли?

сок - сом

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!