7 класс Задание: 1 Прочитайте фрагмент произведения, в котором герой называет те свои качества, которыми гордится. Значит, так! – повернулась в мою сторону Татьяна Ивановна. Списки девятиклассников директору подает классный руководитель в середине мая, и рядом с каждой фамилией нужно указать положительные качества кандидата. Скажи-ка, Алеша, у тебя какие достоинства, кроме того, что ты, хм… красавец? – Я, – говорю, – Татьяна Ивановна, помимо того, что красавец, еще и по химии отличник, у меня весь класс контрольные сдувает. Успеваю четыре варианта за полчаса отщелкать. И что без такого красивого все будут на химии в девятом классе делать, ума не приложу! ( А. Моторов) 2 Найдите в тексте и выпишите ! слова и выражения, характерные для речи школьников. 3 Выпишите ! из текста фразеологизм и подберите к нему синоним: Ума палата, крепок задним умом, себе на уме, набираться ума, ни уму ни сердцу, не от большого ума, уму непостижимо. 4 Можно ли сказать, что герой перечислил свои положительные качества, как и требовалось в данной ситуации общения? Что еще вы бы добавили в его копилку достоинств? Напишите! 5 Почему в традиции русского народа считается нескромным говорить о своих положительных качествах? Используйте для ответа данные или любые известные вам пословицы: Хвастать - не косить: спина не болит; Коли хорошо, так не хвастай :тебя и так заметят; Хвастун да врун одного поля ягоды.