1) Артериями жизни и колыбелью культуры были в многие реки мира. 2) На их берегах возникали большие города, в плодородных речных долинах расцветали очаги земледелия, по рекам люди уходили открывать мир. 3) И у каждой реки свой вид, свой нрав, своя судьба. 4) В поднебесье берут свое начало горные реки, их русла – глубокие, скалистые ущелья. 5) Низвергаясь с гор, вода разрушает самые прочные породы, несет она с горных склонов огромные массы песка, глины, валунов. 6) И чем выше место рождения горной реки, тем больше ее разрушительная деятельность.

1. Укажите номера бессоюзных сложных предложений.

2. Укажите номера бессоюзных сложных предложений со значением перечисления.

из сумки показалась (кажется) мордочка с крохотным носиком, блестящими (блестала) глазками и маленькими ушками. от носа к ушам тянулись (тянет) две широкие полосы. мордочка у зверька (зверь) была (быть) забавная.

глазками (корень глаз, суффикс к), маленькими (корень  мал, суффикс  еньк), ушками (корень уш, суффикс к)

награждается геолог иван михайов.

запись к парикмахеру ольге будет с завтрашнего дня.

как-то вечером родители смотрели телевизор и мама сказала: уже поздно! я так устала, пойду-ка лягу спать! мама встала и пошла на кухню. вымыла посуду из под фруктов и поставила на место. положила заварку в чайник, это она готовится к завтраку! посмотрела в сахарницу, доложила сахар,вытащила из холодильника хлеб на завтрак и переложила мясо из морозильника в холодильник на ужин. для того, чтобы приготовить стол к завтраку, ей надо было сперва убрать вещи со стола. положила телефонную трубку на аппарат, закрыла телефонную книжку и поставила на место. вытащила все вещи из стиральной машинки, развесила и заново наполнила ее. освободила мусорное ведро. повесила на батареи мокрое полотенце, чтоб оно высохло к утру. проутюжила одну рубашку, зашила оторвавшуюся пуговицу. полила цветы. потянулась зевая. и пошла в сторону спальни. проходя мимо стола братишки, остановилась. написала письмо учительнице, посчитала и оставила денег на предстоящую прогулку класса, нагнулась, достала книжку, которая упала под стул и положила на стол. вытащила заметки из сумки, дописала и положила в сумку. написала список продуктов, которые нужно захватить и тоже положила в сумку. а потом пошла, помыла лицо лосьоном 3 в 1, почистила зубы. намазалась ночным и увлажняющими кремами. посмотрела на ногти и немного подпилила. на возглас отца: ты разве не собиралась спать? ответила: да, да. иду. наполнила водой кувшин. проверила все окна и двери, включила свет в прихожей. зашла в комнату братика, он уже спал, выключила компьютер, повесила рубашку, собрала грязные носки и бросила в корзину, выключила свет. и подошла ко мне. сказала: давай ложись, и завтра наработаешься! пошла к себе, поставила часы на будильник, приготовила вещи на завтра. дописала еще три пункта в список дел. пожелала сама себе сладких снов, закрыла глаза и начала представлять осуществление своих желаний. вот в этот-то момент отец встал с дивана, выключил телевизор. почти про себя сказал: ну пошел я спать. и лег спать. вы не находите в этой ничего странного? почему говорят, что по статистике женщины живут дольше мужчин? потому что женщины сделаны иначе (и не закончив намеченное, мы не можем умереть)! а теперь отправьте это письмо всем дорогим вам женщинам. будьте уверенны: им обязательно понравится! и идите спать (можно начинать сейчас, к ночи как раз дойдете)!

слово это признак либо предмет каждое слово что-то означает.. например слово подарок это слово наверняка кого то радует..не которое слово может даже обидеть человека или разозлить.. бывает слово но есть не которые слово на подобе молодец. хорошо эти слова радуют людей. но всё же когда   ты говоришь какое нибудь слово подумай вначале а потом говори.но всё же слова обазвать невозможно .. например это слово плохое или хорошое..слово это что мы говорим.и если мы что-то плохое скажем то в этом случае слово винавато не будет . а виноваты мы будем. ведь же мы его сказали а не слово нас попросило..поэтому слово имеет каждое значение..