ответьте на во Определите их тип.
1)Как меняется настроение рассказа?
2)Как минорное звучание повествования меняется на мажорное? Какие эпитеты, придающие повествованию бодрость, энергию, встречаются в тексте?
3)Каким человеком в жизни был старик? Что вы чувствуете по отношению к нему?
4)В чём по-вашему, хочет покаяься старый человек?
5)Как выглядел незнакомец

цццццццццццццццццццуу аа асфавыфмвпссяссввфысаывсавс

Объяснение:

Объяснение:

ОбъГлавная мысль рассказа учит чувствовать вокруг себя что-то прекрасное. Например, музыку, которая своей красотой может перенести человека в другую реальность. Также рассказ говорит о том, что в любой ситуации нужно людям, пусть даже и незнакомым. Ведь когда-то тебе это точно зачтется. Краткое содержание Паустовский Старый поварОсновные действия рассказа происходят на окраине Вены. Здесь стоит ветхий домик, котором умирает старый повар. Мужчина всю свою жизнь проработал в имении одного богатого Повар понимал, что совсем скоро он отправится в мир иной. Мужчина не очень любил священников, но понимал, что ему обязательно нужно исповедаться перед смертью. Тогда он аристократа. по свою восемнадцатилетню дочь выйти на улицу, и привести оттуда человека, который первым попадется ей на глаза. Волею случаю таким человеком оказался молодой, но талантливый музыкант. Позже окажется, что этим самым музыкантом был сам Моцарт. Музыканту пришлось подняться в дом к умирающему. И чтобы облегчить участь старого повара, музыкант решил сыграть на клавесине. Его игра была невероятно завораживающей и трогательной. Она зацепила старика за самое сердце. Повар был поражен этой мелодией, но она подарила ему несколько мгновение самого большого счастья. Музыкант же сочинил мелодию, которая вскоре покорила весь мир своей красотой. Так композитор и старый повар друг другу. Один из них в самом конце своей жизни ощутил всю красоту музьки, а второй написал мелодию, которая тронула до глубины души далеко не одного человека.

Подробнее - на -

на картине а.сайкиной изображена спортивная детская школа.там проходит гимнастика.девочки разминаются.девочек много.все они в тренировочных костюмах,с подвязанными волосами.на этой картине я различаю три группы девочек: в центре,сбоку,сзади.моё внимание привлекает девочка стоящая в центре.она одета в красный купальник и белые гольфы.девочка делает разминку.сбоку девочка-гимнастка поправляет чешку.а с другого бока,на лавочке сидят тоже гимнастки.одна смотрит на девочку в центре,а вторая наблюдает за тренером.на заднем плане тренер учит троих девочек новому с обручем.девочки синхронно вытягивают обручи вверх и держат осанку.по тренеру видно что она опытная,и может быть даже чемпионкой.на самом заднем плане мы видим гимнастические снаряды: козла,турник и шведскую стенку.мне картина понравилась,потому что она наполнена детскими эмоциями,мечтами, и конечно же .