Проанализируйте представленные ряды слов. запишите их в транскрипции. Определите позицию фонем, обозначенных выделенной буквой как перцептивно сильную/слабую, сигнификативно сильную/слабую. Снега-снег-на снегу, труба-трубой-в турбе

откуда мы получаем большинство информации? конечно же, из книг! ведь в них можно найти и приключенческие романы, и захватывающие из жизни обычных, как мы, людей. да и просто для отдыха можно взять и почитать какую-нибудь книжку с рассказами. ведь чтение не только развивает тактику речи, но и позволяет нам совершенствоваться интеллектуально!

беречь книги конечно же надо, ведь они совершенствоваться интеллектуально и психологически, понимать и чувствовать все тонкости происходящего!

берегите книги, друзья!

1. невежественно (пишется всегда слитно). 2.опасно (нет непроизносимой согласной). 3.бессердечно (приставка бес-, а не

а -   (а) -гласная, безударная. 

н -   (н) - согласный, звонкий, твердый

ж - (ж) - согласный, звонкий,твердый

е -   (э) -гласная, ударная

л -   (л) - согласный, твердый, звонкий

а -   (а) -гласная, безударная

6 букв, 6 звуков 

низко над озером (летали - сказуемое )  (чайки -подлежащее)