Прочитайте. Определите сильное и слабое управление, указав, в какой форме стоит зависимый компонент словосочетания.

Идти по тропинке, играть в мяч, читать письмо, обратиться к врачу, написанный пером, мыть руки, влезть на дерево, рисовать карандашом, встретить друга, вбежать в дом.

нужно задать вопрос

за окном сейчас зима.холодно,мороз ударил.все покрыто белым,белым снежком.на улице такое красивое зрелище.скоро новый год.люди уже готовятся.

в школе ко мне подошел одноклассник и спросил: "ты сделал ? "

"я завтра в школу не приду, потому что заболел", - сказал я другу.

""какой чудесный человек, не правда ли? - воскликнула саша. - я не видела его грустным".

раздался чей-то голос: "к вам можно? "

второе спряжение