Выполните синтаксический анализ предложений текста. Прочитайте текст. (1)Коля в свою комнату.
(2)Все в ней оставалось на прежних местах, как в тот последний день, когда он уезжал из дому. (3)Только стало темнее от разросшейся за окнами сирени.
(4)Коля сел к старенькому столу, начал выдвигать ящики и перебирать уже позабытые вещи: школьные тетради, коллекцию уральских камней, развинченный на части старинный телефон, альбом с почтовыми марками, высушенные листья дуба, клена, березы, каштана...
(5. )Все это уже пропылилось и показалось Коле таким давнишним, старым, что он даже рассмеялся
(6)Будто это были не заветные и когда-то любимые мальчишечьи вещи, а склад рухляди скряги Плюшкина.
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Грамматическая основа предложения 1 - Коля л.
2) Грамматическая основа предложения 2 - все оставалось на местах.
3) В предложении 3 составное именное сказуемое.
4) Одна их грамматических основ предложения 5 - это пропылилось.
5) В предложении глагольное сказуемое.

1-ая группа: горе, пригорюниться, горемыка.

2-ая группа: горький, горчить, горчица.

3-я группа: гористый, пригорок.

4-ая группа: городской.

5-ая группа: пригреть, загорелый.

р.s. у всех корень -гор-.

1 столбик: веяла,сеяли,лелеяла,требовали,надеялся,выберите,умолкните

2 столбик: веет,лелеет,заклевал,зависим,держит,описывал,направил.

он описывает утенка с прилагательных

пример: маленький,желтенький,черные глазки,воробьиные ножки,тепленький,клюв бледно розовый,манекюреный,пушистые,разлапстый 

а можно спросить, что нужно делать?

  ладно, исправлю несколько

задремали (пишится "е", т.к. проверочное слово "дремлет") звезды золотые, (ставится запятая, т.к. это простое предложение в составе сложного)задрожало зеркало затона, (то же самое) брезжит свет на заводи речныеи румянит сетку небосклона.   улыбнулись сонные березки, (то же самое) растрепали шелковые косы. шелестят зеленые сережки, и горят серебряные росы. у плетня заросшая крапива обрядилась ярким перламутром  и, качаясь, шепчет шаловливо: "с добрым утром! "   ( т.к. это прямая речь, она соответствующе выделяется)