Выпишете слова, соединяющие части сложноподчинённого предложения. Определите, какой частью речи эти слова являются. Обоснуйте своё решение. ​

Пересекая -  особая форма глагола- деепричастие.(что делая? ) пересекая. н.ф. - пересекать. несов. вид.,неизм.ф. что делая? пересекая ( обстоятельство). указывая - особая форма глагола- деепричастие.(что делая? ) указывая. н.ф. указывать. несов. вид. неизм.ф.  что делая ? указывая - .- обстоятельство). удачи! с уважением,мери61!

Однажды фома задумался на уроке . он мечтал о роботе,который будет ему с уроками,так как фома ничего не умел и не хотел делать сам. ему привидилось,что к нему подошел робот и говорит: -,я робот-! фома. -ты хочешь,чтобы я тебе с уроками? -конечно,хочу! -ответил фома. -в чем я тебе могу ? - мне сделать . -ну,давай попробуем сделать вместе. они решили ,и фома говорит: -а теперь давай делать . -а вот ты должен сделать сам. я ведь не смогу выучить за тебя стихотворение. выходит,даже с роботом без обучения не обойтись.

1).михаил поплыл дальше по реке,а фёдор остался на середине.

 

2).в деревне виталик бегал,прыгал,катался на велосипеде. 

проще всего написать прямой речью.

  — вот отсюда, товарищ санин, и пошли слухи, что у меня с ртутским дуэль была из-за жены. слышали люди звон, да не знают, откуда он. 

 

а это предложение из    "прощание с матерой" в.распутина  

 

 

- глите-ка,- спохватилась вера косарева.- дожь-то вроде присмирел. засиделись, воду толочь - дак вода и будет. я побежала. крикнешь, павел, ежли че. но седни уж не кричи. седни я побежала.