Проведите наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников, Определите частотность использования разных форм обращения в наши дни

сложноподчиненные:

с улицы, которая была полна народу, доносился чей-то крик.бабушка попросила, чтобы я купил лекарства.надо было всё сделать таким образом, чтобы мама ничего не узнала.её не было дома, что бывало нечасто.

сложносочиненные:

роль председателя мне нравилась, а от второй роли я всячески старался избавиться.  интерес меня взял, я и спросила.  последний месяц зиме гулять, она и грянула лютой стужей  в лачугах кипели щи, сушились валенки, стоял пар, и кто-то хрипло пел песню.

бессоюзные:

лошади тронулись, колокольчик загремел, кибитка полетела.  осень и зиму корчагин не любил: они приносили ему много мучений.  звёзды понемногу скрывались, красноватая полоса на востоке становилась шире, белая пена волн покрывалась нежным розовым отливом.

на картине в. а. тропина изображен мальчик. он выглядит добрым, отзывчивым. по его растрепоным волосам и одежде видно, что он из кристьянской семьи. в его глазах присутствует тревога, но он выглядит спокойным.

( прости, что написала мало, больше ничего в голову не пришло, надеюсь хоть чем-то )

всходит солнце. иней тает,   прибрежные пески делаются тёмными от росы. всё утро я ловлю рыбу. я проверяю,   с ложки перемёты сначала идут пустые крючки-на   них всю наживу съели   ерши. но вот шнур натягивается, режет воду, и в глубине возникает живой серебряный блеск-это ходит на крючке плоский лещ.

1)ссп

2)простое

3)бсп

4)бсп

5)ссп

6)бсп

7)бсп

8)бсп

9)ссп

10)ссп

11)ссп

12)простое