Дайте оценку употреблению лексико-грамматических средств в приведенных главах из научно-популярной книги о растениях. Укажите замеченные речевые ошибки, классифицируйте их и исправьте.
Отредактируйте тексты, используя правку-сокращение.

Из истории растений

I. Петрушка, сельдерей и укроп
Петрушка, сельдерей и укроп были известны в древности в древнем мире, только тогда ими не пользовались как приправами к кушаньям, салатам.
В древнем Египте, а затем и в Греции петрушка являлась знаком горя. Венки из петрушки одевали на голову в знак печали и грусти.
Листьями сельдерея древние греки украшали внутренний интерьер комнат в праздничные дни. Венки из листьев сельдерея одевали победителям на спортивных соревнованиях и состязаниях. Использовали сельдерей и как медицинское средство, для лечения. Вареные корни его применяли при обмораживании, масло из семян - для улучшения пищеварения, в желудку и печени.
Укроп в древности считали красивым растением, а его запах - не уступающим розам. Его тонко рассеченными листьями украшали букеты садовых цветов.

на соседней дачи зажгли свет.

он легко спарвлялся с жизненными неурядицами бескорыстных и верных друзей.

чёрные грозовые тучи заволокли небо.

озеро было окружено зарослями так, что пробраться к воде было трудно.

всюду слышался сладковатый запах, потому что озеро было густо засыпано палыми листьями.

 

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.

деревцо, почти всюду растущее наших лесах.

листочки, шелестящие при лёгком ветерке.

пожелтевший и покрасневший лист.

украшенной рябине.

гроздья тронутые.

промёрзшие ягоды.

 

название: "истинный смысл названий"это текст,т.к есть вступление,основная часть,   .тема текста: изучение названийгор. сел. ит.д.   тип текста: отрывок из рассказа(котроткое произвеение,есть вступление,основная.   сосновка-сосновцы,березовка-березовцы,орлово-орловвский-орловцы.

к-к(согл.,тверд.,глух.)   о-а(глас.,   н-н"(согл.,мягк.,звонк.)   е-э(глас.,ударн.)   ч-ш(согл.,тверд.,глух.)

н-н(соглас.,тверд.,звонк.)   о-а(глас.,безуд.) 7букв-7звук.

 

  4. в любом названи.и. места скрываетс..ся тайна. и чем др.е.внее поселок улица или река, тем тайна глубже. каждый из нас об..язательно, с самого детства пытался найти ключи к этим тайнам. мы без труда решили , если нашу деревню называют сосновка, осиновка, дубровка, берёзовка. тут всё ясно, даже  если сегодня лесом и не  пахне..т возле деревн.и. но вот уже чуть сл.о.жнее . село орлово. я родился в этом селе и конечно где -(то) лет в десять зад..аваясь вопросами к миру решил, что в наших местах в.о.дилось много орлов. отец, с которым под..елился своим открытием сказал, что некогда селом правил барин орлов. с возр.а.стом инт.е.рес к такого рода ис..следованиям не  проп..адает. я с жадн.о.стью читал и ра..сспрашивал обо всём что к..осалось села. я обн..аружил что ни-  какой барин орлов нашим селом не   правил ,то село всегда было вольным. почему городок назывался орловым так и не  уд..алось док..опаться. иногда не  надо много усилий, чтобы  док.о.пат.ь.ся до смысла названий. но за годы поездок у меня в зап.и.сной книжк..е ск.о.пилось много любо..пытных названий 

мы без труда решили , если нашу деревню называют сосновка осиновка дубровка берёзовка. (однородн. члены)

  орлов[o]