3 уровень сложности.
Ученик получает отрывок из текста художественного произведения, в котором он самостоятельно
находит все частицы, выписывает, определяет также их принадлежность к трём основным группам:
формообразующие, отрицательные и смысловые. Кроме того, ученик должен указать значение всех
смысловых частиц. усилительные, уточняющие итд. Максимальная оценка за выполнение этого задания:
«5 баллов».​

однажды мы с моей подругой пошли к моей бабушке в комнату. у бабушки на стене висели старинные часы, она их бережно хранила, они напоминали ей детство. часы были с кукушкой. нам захотелось посмотреть, как часы выглядят изнутри и потрогать кукушку. мы увлеклись и всё время крутили стрелки часов, чтобы кукушка куковала. потом, когда мы перестали крутить стрелки, кукушка куковать перестала. она так и куковала до прихода родителей, нам козалось, что она деже охрипла. первым пришёл папа и сразу понял. он остановил часы, а нас отругал. часы пришлось отдавать в ремонт, но зато это стала самая любимая моя игрушка детства!

дачная местность, окутанная ночным мраком. (повест. невоскл. распр. односостав. простое осложн. прич.оборотом)

дачная-прил.опред. ~~~~~

местность-подл.

окутанная ночным мраком-прич.оборот опред.~~~~~~

, /~~~~~~/.

язык-наше средство общения

вчера ходила в школу, сегодня ходила в школу и завтра пойду в школу и так каждый день одно и тоже.