Слушаем
1. Рассмотрите иллюстрацию. Как вы думаете,
О чём будет идти речь?
2. Послушайте текст. Назовите учёных - борцов за
науку. Какие идеи были выдвинуты ими?
Определите тему текста.
В тексте рассказывается о..., поэтому тема текста.​

в данном случае во след, я полагаю, пишется слитно, т.к. это наречие : )

чистые очки,

серебристые ножницы,

цветочные духи,

рыбные консервы,

трудные переговоры,

удачные каникулы,

завтрашние сутки,

серые будни.

1-е..род женский и мужской..окончания -а,-я.пример..блузка,папа.

2-е..род средний и .р. окончание -о,-е.м.р.окончание   нулевое.пример..дерево, стул.

3-е..род женский..окончание мягкий знак.пример..мышь,дверь.

многие считают что быть взрослым это значит можно курить, пить, ругаться.но это совсем не так.я считаю, что быть взрослым -это значит нужно уметь отвечать за те поступки которые ты совершаеш.в первую очередь нужно думать не о себе, а о своей семье и близких тебе людях.быть взрослым-это значит делать не только то что тебе  нравиться , а то что нужно.каждый взрослый человек имее свои обязанности и должен их выполнять.

  1) чтобы пройти к озеру, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой, цветочной пылью.(повествование)2)стояла осень в солнце и туманах. сквозь облетавшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. по ночам ,в зарослях, вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.(повествование)3) мне пришла в голову мысль о том, чтобы собрать словарь слов о природе, в котором были бы написаны: "лесные", "полевые", "луговые" слова, о временах года, о реках и озёрах, растениях и животных. такой словарь давал бы представление как о природе, так и о богаствах нашего языка(рассуждение)