Литературный диктант.
1. В повести М. Кабанбаева говорится о ...
2. Основную мысль повести можно сформулировать так: ...
3. Ключевые слова данной повести: ...
4. Повесть можно назвать по-другому. Например, ...
5. В этой повести писатель утверждает мысль о ...
(с) ответы

я хожу в школу, потому что хочу получить знания.   наш класс не пойдёт в поход, так как пошёл дождь.   выражение его лица было таким, как будто он хотел что-то сказать.

если в семье ты живешь счастливо,дружно,то никакого богатства не нужно,кака говориться: не в деньгах счастье

уроки интересные.можно на природоведеньи узнать многое о животных , природе! как работают машины.что у них там в нутри , чем питаюсься зверушки.на тоже весело.есть афрограммы например: жи-ши , ча-ща ,чу-щу,чк-чн-чт.можно урок превратить в игру.! а мамематика со с ней не соскучишься! надо уметь щетать : 9х9 = 81 ! надо запомнить.решать ! это важно! а изо и труд! на изо рисовать ,фантазировать нужно,а на труду : лепить ,вырезать и преклеивать!

мне нравяться на уроках!

сколько - [с к о л' к а] - сколь-ко - 7 букв, 6 звуков

с - [с] - согласный, твёрдый, глухой, парный.

к - [к] - согласный, твёрдый, глухой, парный.

о - [о] -гласный, ударный.

л - [л'] - согласный, мягкий, звонкий, сонорный.

ь - [-]

к - [к] -согласный, твёрдый, глухой, парный.

о - [а] -гласный, безударный.

считалочка - [щ' и т а л а ч' к а] - счи-та-лоч-ка -10 букв, 9 звуков

с - 

        > - [щ'] - согласный, мягкий, непарный, глухой

ч - 

и - [и] - гласный, безударный

т - [т] - согласный, твёрдый, глухой, парный

а - [а] - гласный, ударный

л - [л] - согласный, твёрдый, звонкий, непарный

о - [а] - гласный, безударный

ч - [ч'] - согласный, мягкий, глухой, непарный

к - [к] - согласный, твёрдый, глухой, парный

а - [а] - гласный, безударный.