2. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и зна-
ки препинания. Подчеркните обособленные определения. Сделайте
синтаксический разбор третьего предложения.
1) Час от часу пленё(н, нный боле красами Ольги молодой Владимир
сладос..ной неволе пр..дался полною душой. (А. Пушкин) 2) Старик вылетел
за ворота - и через пять минут с мешком за плечами и с палкой в руке уже
шагал по шо(c, cc)е. (И. Бунин) 3) Катя казалась озадаче(н, нн)ой и огор-
чё(н, нн)ой (не)справедливыми обв..нениями.​

см.ниже

Объяснение:

1.Час от часу плененный боле красами Ольги молодой, Владимир сладостной неволе  предался полною душой.

2.Старик вылетел за ворота - и через пять минут, с мешком за плечами и с палкой в руке, уже шагал по шоссе, домой

3.Катя казалась озадаченной и огорчённой несправедливыми обвинениями.

(повествовательное,невоскл двусоставное,рас неосложнено)

школьная библиотека              

рябята в нашей школе часто посещают библиотеку. находят интересующую их книгу, садятся за стол, читают, конспектируют, готовятся к контрольной работе.

  недавно нам задали написать рефереат по природоведению. я со своим другом пришел в библиотеку. библиотекарь нина семеновна найти подходящую и предложила нам расположиться за столом у окна.     мы с другом быстро написали наши рефераты, и нину семеновну пошли домой.  

пришёл покупатель.

-ах! какой красивый телевизор!

-фи! старая модель! -говорит продавец.

-глупости! я знаю  

-почему это?

-эх! я же сам произвожу почти такие же.

-простите! я

-то-то же!