Прочитайте предложения. Можно ли назвать два первых предложения перифразом? ответ обоснуйте. Выберите одно из них, напишите небольшой рассказ, в котором вы докажете выраженный в предложении тезис. Используйте метафоры, олицетворения, эпитеты, риторические фигуры.
1. Акула - настоящий морской разбойник.
2. Гусь - умная птица.
3. Умеют ли звери говорить? Думаю, что у них есть свой язык

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.

общий грамматический признак - число.

стояли, к тихим звукам, мы - имена существительные  в форме множественного числа.

у окна - имя существительное в форме единственного числа.

  это лишнее слово.

приоткрыть -  приставка при ; корень - откр; окончание - ыть.

приложить - приставка при; корень - лож; окончание ить.

пришкольный - прставака при; корень - школ; окончание ный.