3.Спишите выделенное предложение в третьем абзаце и обозначьте определительные местоимения как член предложения.
4.Каких определительных местоимений нет в 3-м и 4-м абзацах

герой спешил совершить подвиг. команда смогла одержать победу. мальчику предложили играть роль в спектакле. знания имеют значение. надо уделить внимание учёбе. обратить внимание на новый фильм. заострить внимание на оценках

 

1.верхушки- им.сущ. что?

2.н.ф-верхушка.

3.в вин.п, мн.ч. нариц, неодушевл,

 

Вглуши лесной, в глуши зеленой, всегда тенистой и сырой, в крутом овраге под горой бьет из камней родник студеный: кипит, играет и спешит, крутясь хрустальными клубами, (дееприч.оборот) и под ветвистыми дубами стеклом расплавленным бежит. а небеса и лес нагорный глядят, задумавшись в тиши, (дееприч.) как в светлой влаге голыши дрожат мозаикой узорной. (и.бунин "родник")

5. б, в, г,д.

9. окончание нулевое, основа брось, корень брось.

11. г, д.