Апрочитай. восстанови последовательность частей текста. спиши вторую

асть текста, вставляя пропущенные буквы. определи род и число имен суще

ствительных.

камышовая , ствол бамбука и флейта из тых

стей и птиц звуки. великим открытием

се струна-тетива на охотничьем луке. из козьей шкуры мастер

пузырь, надул его, приладил несколько дудочек –

получилась волынка.

музыка существует на

лет. один музыкальный

инструмент в подра-

жание пению, другой –

в подражание шуму -

ны, третий - завыванию ветра.

сейчас музыка стала важным . музыка

ценность в нашей .
​

это -оло- / -оро-.например: молоко, корова, борода,с их многие словарные слова становятся не такими уж словарными! :

1-жен

2-муж

3-жен

4-жен

в данном предложении слово "сирень" - подлежащее, "отбрасывает" - сказуемое. слово "тень" входит в словосочетание "отбрасывает тень", где "отбрасывает" - главное слово. задаем вопрос: "отбрасывает (что? ) тень", вопрос косвенного падежа, слово "тень" - дополнение.

в корне слова после шипящих под ударением - пишется "ё", в корне слова после шипящих в безударном положении в словарных и заимствованных словах пишется "о".