свободный диктант. в каком стиле написан текст к. паустовского? обозначьте использованные вами причастные обороты. назовите условия выбора одной и двух букв н в прилагательных и причастиях.

и объясните условие выбора н или нн в причастиях и прилагательных.


крым


(не)сколько лет (на)зад мне пр..шлось плыть зимой на теплоход., из батуми на север. после туапсе теплоход уш..л в открытое море, чтобы обойти лед..ной шторм, буш..вавший у берегов новороссийска. на ра(е, ес)вете я проснулся от тишины. монотонно гудела ма- шина. я вышел на палубу. шторм стих. в (не)обыкнове(н, нн)ой яс- ност.. всходило солнце. (в)переди, в голубоватой светящ..йся мгле, медленно выр..стали из моря очертания ж..лтых гор, освещ..ных ни(з, с)кими, но яркими лучами. это был крым, но я (не)сразу узнал его. он пок..зался мне огромн..м островом, тонущим в утре(н, нн)ей синеве. впервые я увидел из морской дал.. весь крым, весь торжестве(н, нн)ый разворот его берегов от мыса фиолента до кара-дага. мы подходили к берегам, расцвеч..ным и ре(з, с)кими красками крымской зимы.

ветер в голове

значит рассеянный,ненадежный человек

я - холерик по характеру, поэтому быстро увлекаюсь, но так же быстро к любому делу. обучение- это долгий и кропотливый труд. конечно же, таланты , но без усердия и терпения тяжело добиться успеха, а можна еще и потерять дарованое природой ( или богом ). понимая это, я стараюсь прилежно заниматься, но то, что даеться с трудом, скоро становиться скучным. на пример, языки. необходимо зубрить правила, а это не приносит удовольствия и быстро надоедает. возможно, если бы были индивидуальные, то вызвали бы дух соперничества и заставили бы выучить материал. ведь есть в школе много уроков, которые я с удовольствием учу.

  но я понимаю, что это отговорки. и во взрослой жизни многое будет не интересным и скучным. нужно учиться! и, в первую очередь, усердию и терпению. 

кипятильник-кипение,кипяток

грелка-перегрев,нагреватель

качели-качка,раскачивание 

в нашем классе новый классный руководитель. молодая, энергичная, веселая ольга викторовна готова проводить с нами все свое свободное время. несколько дней назад она предложила всем нам пойти на , который назывался "тысяча и одна ночь". мы согласились. в пятницу нам принесли заказанные билеты. ольга викторовна всех, что билеты будут у нее, и она всех нас ждет возле театра за тридцать минут до начала, а также попросила не опаздывать.

на следующий день я стала собираться в театр. только, вот , на праздничном платье оказалось пятно. попыталась его вывести, но оно расплылось еще больше. на юбке разошлась молния, на блузке оторвалась пуговица. время летело, а я все не могла решить, что я одену, какую прическу сделаю, какой макияж подберу. до спектакля оставался час. подруга уже ждала на остановке. бегом помчалась на остановку, моя прическа растрепалась, а под мышками появились предательские мокрые пятна. настроение отвратительное. а нужного транспорта все не было, и не было. когда мы, наконец, добрались до театра первый акт спектакля уже заканчивался. у входа нас ждала грустная ольга викторовна, ожидая меня и подругу она тоже пропустила первую часть .

поднимаясь в зал, я только мельком увидела торжественную красоту театра, фотографии артистов. был сказочно прекрасным, феерия красок и музыки сменяли друг друга. но на душе оставался горький осадок. было жаль не увиденного спектакля, было стыдно перед учителем, перед подругой. и я все повторяла, и повторяла себе: "я больше никогда не буду опаздывать".