Объясните знаки препинания и сделайте схему предложения, .
зима, злая, темная, длинная, была еще так недавно, весна пришла вдруг, но для марьи васильевны, которая сидела теперь в телеге, не представляли ничего нового и интересного ни тепло, ни томные, согретые дыханием весны прозрачные леса, ни черные стаи, летавшие в поле над громадными лужами, похожими на озера, ни это небо, чудное, бездонное, куда, кажется, ушел бы с такою радостью.

завтрак:

-мамочка а что у на сегодня на завтрак? : спрсила маша.

-у нас твои любимые вареники-ответила мама.

-ой,я их люблю,а они с вишней? -возмущенно и радостно ответила маша.

-да.-спокойно ответила мама

-а где-ж ты среди зимы вишню взяла? -заходя в комнату спросил папа.

-купила-с удивлением ответила мама.

-мамочка тебе за замечательный завтрак,а ты папа садись и кушай они вкусные-с радостью ответила маша

9мая 1945года -это день победа над -фашисткими захватчиками!

для меня это дата важна,ведь победе и людям ,которые воевали мы с вами живём!

я буду вечно благадра за эту победу.настолько надо быть сильным человеком и иметь силу волю.,чтобы не сдаться фашистам это пример подражанию!

день победы-это праздник со слезами на глазах!

перед кадым ветераном я готова стоять на коленях за то,что они для нас сдлелали!

никто не забыт,ничто не забыто!

и что? что именно тебя интересует

сложносочиненные - пример: маша нашла материал, а саша оформила его.

сложноподчиненные - пример: он не любил громкую музыку, потому что его это отвлекало.

три пары:

1) с' - c  в слогах се- и вез / воз    - т.к.  з на конце оглушается, то мы слышим звук с

2) в' - в в слогах вез и воз

3) н' - н в слогах -ня и -на