2. от данных слов образуйте форму именительного падежа множественного числа. подчеркните слова с ударным окончанием.

торт, звезда, год, шарф, сирота, бант, туфля, гренок, хозяин, средства, столяр, порт, штемпель, крем, инженер, шофер, бухгалтер, лектор.

1) за окном светило золотое солнце. ( солнце сдел не из золота). 2) глаза по пять копеек. ( т.е. большие глаза) 3) у мальчика длинный нос. ( любопытный нос). 4) он живет на широкую ногу. ( жить богато). 5) мы едем по зеленой улице. ( т.е. по свободной улице). 6) многие в сорочке. ( счастливые). 7) люблю родные пенаты! ( родные места). 8) в турции - сады семирамиды. ( красиво). 9) хочу увидеть синию птицу. ( хочу быть счастливым). 10) я знакома с белой вороной. ( знакома с необычным человеком).

к типичным языковым средствам относится научный стиль. научный стиль — это функциональный стиль речи, языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.

по идее, самым близким твоим человеком, должна быть мама. она всегда тебя поддержет, всегда даст совет, поймет тебя, . ее надо любить она и  есть, твой самы близкий человек в жизни!

друг, даже самый лучший, может придать тебя, из-за любви, из-за денег, семьи, из-за чего угодно! а мама, всегда будет тебе во всем, она никогда не придаст тебя, потому что  тебя любит! не нужно с ней спорить, говорить ей неприятные вещи, ведь она умнее и мудрее тебя, она знает все о тебе и не желает ничего плохого! но обычно в жизни выходит так: 3года-моя мама самая лучшая! 7 лет-мама я тебя обажаю! 10 лет-мама, я тебя люблю! 15 лет- мама? 17 лет-хочу уйти из этого дома! 35 лет-хочу вернуться к маме! 50 лет- я не хочу терять тебя, мама! 70 лет- я бы все отдал что бы снова увидеть тебя

второстепенные члены

раздвигают границы, пространиства в предложении