Проследите в обвинительной и защитительной речах по делу артемьева (см. ниже) диалогизацию монолога. выпишите языковые средства, которые содействуют этому (см. лекцию)? каковы функции диалогической речи в суде присяжных? объясните, почему председательствующий четыре раза прерывает речь адвоката в защиту артемьева. какие нормы уголовно-процессуального кодекса рф нарушил оратор?

грамматические признаки существительного это его склонение, род, число, падеж, одушевлённость, неодушевлённость, имена собственные или нарицательные

каждый день я хожу в школу.она находится недалеко от дома.мне нравить ся ходить в школу.мы учимся читать,писать,изучаем язык,узнаем много интересного и полезного.уроки начинаются  у нас в 8.30.,а заканчиваются в 12.30.вот за это время нам учителя должны  все объяснить и пояснить  .так проходит мой школьный день,хоть мне и тяжело.

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

1) не лает, не кусает, а в дом не пускает.

2) солнце печет, липа цветет, рожь поспевает. когда это бывает?  

3) тает снежок,ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?