Показать графически в предложениях главную и придаточную часть , подчеркнуть грамматические основы .

1. на мысу , над морем , белел песок , как-будто чайки сели отдохнуть среди кудрявой зелени низкорослых кустов .

2. как только начало светать , я нанял извозчика и поехал в гостиницу .

3. занавесьте окна , чтобы свет не проникал сквозь щели ставен .

напиши,как вы с родителями бегаете по утрам и участвуете в различных спортивных мероприятиях!

обессилеть-обессилить,обезножеть-обезножить,обескроветь-обескровить,обезлесеть-обезлесить

он описывает утенка с прилагательных

пример: маленький,желтенький,черные глазки,воробьиные ножки,тепленький,клюв бледно розовый,манекюреный,пушистые,разлапстый 

1)редеющих-(р и д е й у щ и х), ударение на е- 4 сл.

р - (р)-согл.,твёрд.,звонк.

е-(и)- гласн.,безударн.,

д-(д) - согл.,твёрд,,звонк.

е-(е)-гласн., ударн.

ю-(й)-согл.,мягк.,глух.

    (у)-глас, безуд.,

щ-(щ)- согл.,мягк.,глух.

и-(и) -гласн.,безуд.,

х-(х)-согл.,мягк.,глух.

8 букв,9 звуков.

2)показалась-1спряж., зашумела-1спряж.,треснет-1 спряж.,делает-1 спряж.,бережет-1спряж.,сдвинул-1спряж.