Используя ниже формы, докажите наличие категорий рода, числа и лица в парадигме глагола. установите, какие ещё категории глагола можно обнаружить, образуя оппозиции из форм.

мочь, могу, могла, можем, могли, могут, можешь, мог, можете, может

звучит «у камелька» п.чайковского (стихотворение- на фоне музыки)- фрагмент 2’21

здесь мало увидеть, здесь нужно всмотреться, чтоб ясной любовью наполнилось сердце здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно, чтоб в душу созвучья нахлынули дружно.

красота природы, смена времен года, а каждое из них- осень, зима, весна и лето- неповторимое, особенное, всегда были источником вдохновения для поэтов, музыкантов, художников! есть живописцы, которхороша наша зима! огромное снежное покрывало застилает все вокруг. а как ударят морозы, инеем сказочным узором раскрасят они деревья и дома.ые все свое творчество посвятили изображению природы.

каждый человек в душе - художник. красота жизни, дотронувшись до человеческой души, рождает в ней мелодию, или картину. используя музыкальные краски, композиторы музыкальные картины и образы зимы разной, а художники- свои картины зимы, но они близки порой по настроению друг к другу. можно услышать живопись и увидеть музыку.

1.считается, что в мире сегодня существует около 6 тысяч живых

клон

клонирование

клонированность

(всё что смог)

тираннозавр

тиран     ваза

варан      

рана

роза

тонна

тина

зонт

вазон