прочитай текст и выполнить лингвостилистический анализ по следующей схеме:
1) определить микротему
2) выделить ключевые слова и словосочетания
3) указать строение текста: зачин, срединную часть, концовку
4) определить виды связи предложений в тексте
5) назвать языковые средства выразительности
6) указать стиль языка, тип речи
7) сформулируйте основную мысль высказывания, его коммуникативную .

звуки…их немного в осеннем лесу. изредка слышишь перекличку синиц. на фоне серого неба их не сразу и разглядишь. пушистые шарики с длинными, как у сороки, хвостами оживлённо снуют по веткам, окликают друг друга. чтобы не потеряться в пасмурном дне. а вот ещё один звук, характерный для этой предзимней погоды,- меланхоличные тихие посвисты. птицы сидят на покрытых каплями влаги ветках ольхи, необычным для леса цветом напоминают: не все краски природа порастеряла.

-,ты уже встал(а)?   -да  -садись кушать  -что на завтрак?   -яичница,бутерброд и чай  -нормально))  -кк дела в школе?   -нормально,вчера 5 получил(а)  -молодец,по какому предмету?   -по   -ну ладно,давай ешь быстрей и иди в школу,а то опоздаешь  -

приставка

п(п)-согл., глух.,тв.

р(р)-согл., зв., мягк.

и(и)-глас., безудар.

с(с)-согл., глух., тв.

т(т)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., удар.

в(ф)- согл., глух., тв.

к(к)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., безудар.

9б., 9зв., 3 слога.

кони

к(к)- согл., глух., тв.

о(о)- глас., удар.

н(н)- согл., зв., мягк.

и(и)- глас., безудар.

4б., 4зв., 2 слога.

румяна

р(р)-согл., зв., тв.

у(у)- глас., безудар.

м(м")-согл., мягк., зв.

я(а)- глас., удар.

н(н)- согл., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

6б., 6зв., 3 слога.

лесной

л(л")- согл., зв., мягк.

е(э)-глас., безудар.

с(с)- согл., глух., тв.

н(н)- согл., зв.,тв.

о(о)- глас., удар.

й(й)- согл., мягк., зв.

6б., 6зв., 2 слога.

  голос - это точно знаю!