Прочитай текст и выполнить лингвостилистический анализ по следующей схеме:
1) определить микротему
2) выделить ключевые слова и словосочетания
3) указать строение текста: зачин, срединную часть, концовку
4) определить виды связи предложений в тексте
5) назвать языковые средства выразительности
6) указать стиль языка, тип речи
7) сформулируйте основную мысль высказывания
все пережитое человеком остается в нем как воспоминание. я часто сильнее чувствую не пережитое мною действительно, а то, что я писал и переживал с людьми, которых описывал. они сделались так же моими воспоминаниями, как действительно пережитое.

обычно я собираюсь в школу сам, но иногда мне моя мама. мы всместе с ней складываем в портфель учебники, тетрадки, ручки, карандаши. когда у нас есть урок рисования я беру альбом и краски.

я младшему брату(сестре) собираться в детский сад, мы с ним (ней) складываем в его(ее) рюкзачек игрушки.

я маме убирать в доме,папе ремонтировать машину, тете ухаживать за

листва(подлежащие подчеркиваем одной чертой)улеглась(сказуемое подчеркиваем двумя чертами)

лишнее: г)с работы.

остальные все правильно подходят.

дорогой    друг! ты мне в учёбе и в остальном, за это я тебя .ты мне подготовить кантрольную работу по языку, я получила мне и в следуйщий раз подготовить., ты лутший