чтение многих классических произведений( например пушкинских ), включают в себя устаревшую лексику. соответственно мы не сможем понять смысл произведения, если не знаем смысл каких либо слов. по этому важно понимать значение если не каждого, то хотя бы большую часть .
Спасибо
Ответ дал: Гость
за окном май. майский день наполнен нежным солнечным теплом. и так не хочется сидеть за уроками. а хочется убежать к теплому ветерку, к пьянящему запаху цветущей черемухи, к душистым гроздьям сирени. весь город заполнен яркими цветами: тюльпаны, нарциссы, ирисы. все лужайки заняты вездесущими одуванчиками. а как красивы, как пахнут нежные ландыши. невозможно отвести восхищенных глаз от каштанов, украшенных грациозными свечками цветов. расцвела не только природа, но и люди. в каждом дворе лавочки заняты бабушками и дедушками, что нежатся под майским солнышком. весело носится неугомонная детвора: на роликах, велосипедах, самокатах. радуются люди майскому дню
Ответ дал: Гость
1.[= - и -], (который = до того), (что -, , =) .
2.[и как - =], (то и = о том), (что =) .
3.[= - прилаг, прилаг, прилаг.уточн], ( когда = - или = -) .
Популярные вопросы