Составьте предложения по схемам. в одном из них употребите обращение.

ответ:

жизнь интересна и необычайна.

мне подарили котёнка!

когда наступит лето?

сейчас перемена, а потом у нас будет урок языка.

представь, что ты находишься в мире, где людьми цветы.

я не люблю язык, потому что для меня важнее .

мы с тобой помиримся, когда рак на горе свистнет.

"сколько можно сидеть в телефоне", - грозно промолвил отец.

ёжик нафаня тихо пробурчал: "опять эти туристы мусору накидали".

разговор завязался с неожиданной фразы, - "вы не видели моего медведя? "- спросил мужчина в бежевом пальто и чёрном котелке.

объяснение:

передо мной обыкновенный но такой   ли уж он обыкновенный? !   конечно, нет, иначе он не привлек бы моего внимания. посмотрите на него: вроде обычная вещь, а какие ножки! ножки у него, словно змейка, и не только по форме, но и по цвету: так и играет золотисто-серый со светло-зеленым на свету! это же надо быть человеку таким мастером! а мне не приходилось встречать ничего похожего в жизни, телевизор - не в счет! спинка фигурная, словно изгиб гитары, а по цвету, точно глаза разозлившейся кобры, - изжелта - зеленые. вот и получается, что видите вы не стул, а разъяренную змею! захотите ли вы присесть на этот удивительный стул?

1.мальчик жалобно умолял ему

2."уйдите,уйдите отсюда! " закричала девочка ещё пронзительнее.

3.папа настойчиво требовал ответа.

4. сестра что-то громко твердила в ответ. 

5. "ай,ужасно! ай,ай,ужасно! " кричал петя и ничего не мог придумать.