Прочитайте газетную или журнальную статью и проанализируйте её
по следующей схеме:
1) определите тему и основную мысль статьи.
2) укажите название статьи и определите, отражает ли оно тему и
основную мысль.
3) какие художественно-изобразительные средства искакой целью
использует автор?
4) выделите характерные черты публицистического стиля, прису-
щие данной статье.​

ну например важно где стоит ударение чтобы не повторялись слова для этого нам местоимение когда ты вырастишь будешь где то работать тебе придётся писать будет стыдно если напишешь не правильно

я сегодня увидела много-много красивых цветов. как они !  

эти цветы переливались на солнце. они  

ученье - свет, а неученье - тьма. лето припасает - зима поедает. умей не только брать, но и отдавать. хорошие люди умирают, а дела их живут. легче друга потерять, чем найти. на чужой сторонушке рад своей воронушке. не было бы счастья, да несчастье . хороша веревка длинная, а речь короткая. подальше положишь, поближе возьмешь. не радуйся чужой беде, когда своя на гряде. горька работа, да хлеб сладок. легко друзей найти, да трудно сохранить. маленькое дело лучше большого безделья. по платью встречают, а по уму провожают. тяжело в учении - легко в бою. делу - время, потехе - час. умный себя винит, глупый - своего товарища. весенний дождь растит, осенний гноит.