2. определите, какие чередования согласных представлены в следующих словах, восходящих к корню -вед- со значением 'знать': неведомо, сведения, известие, оповещать, разведка, невежа, невежда. в каких случаях следует говорить о чередованиях звуков (оттенков одной фонемы), а в каких — о чередованиях фонем?

мелодоскостиральный

в нашем музее есть самые разнообразные коллекции.

теперь я буду учиться в техникуме.

сегодня утром, глядя на термометр, я обрадовалась, потому что он показывал, что на улице теплая погода.

встреча одноклассников прошла в вестибюле школы.

как приятно любоваться на эти прекрасные гроздья рябины.