Определи способ образования данных слов. впиши их в таблицу. внучка, воз, залаять, пароход, пригородный, лампочка, проговорить, самолет, подстаканник, снг, городской, подосиновик, оон, книголюб, сгореть, ледоруб, строитель, подоконник, тюз. суффиксальный приставочный приставочно-суффиксальный сложение сложносокращенные слова

по правилам языка падеж имени прилагательного определяется падежом связанного с ним имени существительного.

высокое стройное - именительный падеж

красивыми - творительный

заострённый прямой - родительный

 

Составим предложения с прямой речью: 1) схема: а: "п". (а - слова автора; п - прямая речь) сосед был не в духе и постоянно бурчал: "зачем я согласился с вами на этот субботник, у меня уже голова болит от запаха краски, а ваше бесконечное шушуканье сильно меня раздражает".2) схема: а: "п". миша нарочно громко сказал брату: "я сказал всем, что уже сделано, значит нас должны отпустить гулять".3) схема: "п", - а.  "здесь резкий обрыв и мы можем сорваться", - испуганно и удивительно прошептал эти слова всегда отчаянно смелый альпинист.

кастрюля

к(к)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., безудар.

с(с)- согл., глух., тв.

т(т)- согл., тв., глух.

р(р)- согл., звон., мягк.

ю(у)- глас., удар.

л(л)- согл., зв., мягк.

я(а)- глас., безудар.

8б., 8зв., 3 слога.